SIEM-Torino
Gestire l’inclusione musicale nella scuola italiana
Corso di aggiornamento
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Cari Amici,
la Sezione di Torino informa che, dato l’alto numero di iscritti, IL CORSO SARÀ REPLICATO.
Troverete il calendario continuando a leggere questo post.
Nei mesi di febbraio-marzo-aprile 2021 la sezione SIEM di Torino ci propone il corso di aggiornamento dal titolo Gestire l’inclusione musicale nella scuola italiana, condotto da Alessandro LAMANTEA.
DATO L’ALTO NUMERO DI ISCRITTI, IL CORSO SARÀ REPLICATO.
Lo svolgimento seguirà pertanto il seguente calendario:
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8-15-22 febbraio, 1-8 marzo 2021 (prima edizione)
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19-26 febbraio, 5-12 marzo, 16 aprile 2021 (replica)
Il corso si svolgerà ONLINE su piattaforma Meet di G Suite, ed è rivolto a: docenti e dirigenti scolastici di tutti gli ordini di Scuola e dei Conservatori; educatori, terapisti e insegnanti di sostegno, operatori musicali, studenti del Conservatorio e di Scienze dell’Educazione.
Alle ore di lezione si aggiungeranno altre 10 ore per RicercAzione e produzione materiali coordinati dal docente, per un totale di 20 ore di aggiornamento.
Il corso è su piattaforma SOFIA, codice 47628.
Tutti i dettagli nel DÉPLIANT
SCADENZA ISCRIZIONI
6 febbraio 2021
INFORMAZIONI E PRENOTAZIONI
Tina Lepore 339 1533899
Gemma Voto 333 6982803
siem.torino1@gmail.com
Docente
Alessandro Lamantea
Destinatari
Docenti e dirigenti scolastici di tutti gli ordini di Scuola e dell’AFAM (Conservatori);
educatori, terapisti e insegnanti di sostegno, operatori musicali,
studenti di Conservatorio e di Scienze dell’Educazione.
Modalità di svolgimento
Il corso si svolgerà in modalità DAD (didattica a distanza).
I dettagli di accesso alla piattaforma verranno forniti agli iscritti
30 minuti prima di ciascuna lezione mediante posta elettronica.
Iniziativa formativa autorizzata dal Direttivo Nazionale SIEM, prot. n. F-25/19-20 del 10 giugno 2020. Attività riservata ai soci SIEM con rilascio di attestato di frequenza (attività formativa riconosciuta dal MIUR. Accreditamento SIEM: DM 177/2000-Dir.90/2003; L 107/2015-Dir.170/2016).